Tại sao sắp xếp đồ đạc cá nhân lại quan trọng?
 |
| Dạy Trẻ Thu Dọn Đồ Chơi |
Tự sắp xếp đồ đạc của mình có nghĩa là trẻ tự dọn dẹp sau khi sử dụng chúng. Việc này sẽ giúp trẻ phát triển kỹ năng lập kế hoạch và sắp xếp cả khi ở nhà và ở trường. Ví dụ như chuẩn bị sách vở trước khi đi học, lấy và cất sách, đồ dùng học tập vào đúng chỗ khi ở trong lớp học. Hoặc, tự dọn dẹp đồ chơi và giường ngủ của mình. Đó đều là những kỹ năng cần thiết cho trẻ trong cuộc sống.
Trẻ tự kỷ có thể gặp phải những khó khăn hay khác biệt nào trong việc sắp xếp đồ đạc cá nhân?
Trẻ tự kỷ có thể thấy việc dọn dẹp đồ đạc cá nhân là quá sức bởi vì các em gặp khó khăn khi làm theo yêu cầu, không biết các bước thực hiện. Do vậy trẻ có vẻ không ngăn nắp.
Những chiến lược có thể giúp vượt qua các khó khăn này là gì?
- Có chỗ để riêng cho từng đồ vật.
- Sử dụng các hộp chứa đồ bằng nhựa trong để trẻ có thể nhìn thấy bên trong và cho các đồ tương tự vào trong hộp.
- Chia nhiệm vụ dọn dẹp thành nhiều nhiệm vụ nhỏ. Ví dụ, chia đồ chơi thành nhiều chồng khác nhau, mỗi lần trẻ sẽ dọn một chồng nhỏ.
- Biến việc dọn dẹp thành một trò chơi.
+ Dọn dẹp cùng với trẻ, thay phiên nhau nhặt đồ và nói “đến lượt mẹ, đến lượt con”, “cái này để vào đây đúng không? Mẹ ngốc quá, con chỉ cho bố/mẹ phải để vào đâu?”.
- Dán ảnh lên hộp đựng đồ đạc. Ví dụ, hộp đồ chơi sẽ có ảnh của những đồ chơi trẻ đựng trong đó.
- “Dọn dẹp cái này trước, sau đó mới được chơi cái kia”: Để một vài đồ chơi ở chỗ trẻ không với tới được. Nếu trẻ muốn đồ chơi đó, yêu cầu trẻ giúp dọn dẹp đồ chơi ở trên sàn trước – không dọn dẹp thay cho trẻ, có thể làm cùng với trẻ kể cả khi trẻ chỉ làm một phần nhỏ. Sau đó, cho phép trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ muốn.
- Khen thưởng và củng cố hành vi mong muốn bằng giọng nói vui vẻ/hoặc bằng phần thưởng.
0 comments:
Post a Comment